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教学科研
青蓝起航,助力成长 | 金莎师徒结对活动 澳门金莎网址-教学科研

根据《澳门金莎网址2018-2022学年校长任期目标及工作方案》,2019学年学校制定了教师队伍建设新规划,以优化教师发展引导为核心,推进实施基础工程、青蓝工程、名师工程、种子工程四大教师发展工程,助力教师专业成长。

11月12下午,金莎教师发展“青蓝工程”系列活动之师徒结对活动在昭明楼录播室隆重召开,活动由教学科研处苏科庚副主任主持,共有36位青年教师与学科导师结为师徒关系,通过导师的示范引领作用和传帮带活动,对青年教师(新教师)在教育教学方面进行针对性引导和项目式培养,切实促进教师的专业成长,形成金莎人才梯队,建设具有高素质、专业化和创新型的师资队伍。

 教学科研处苏科庚副主任首先对师徒结对活动的背景进行先容,简要回顾了2018学年师徒结对活动,对过去一学年学员成绩进行了点评,并对新学年“师徒制”的实施方案进行了详细先容,对师徒结对工作提出了具体的要求和评价指标。他提到每个名师成长过程都有三个关键词需要大家特别关注,一是关键事件,二是关键人物,三是关键读物。而师徒结对活动正是给青年教师接触关键人物,抓住关键事件的良好机会。年轻人应珍惜机遇,迅速成长。

感恩金莎,顺势而为

工作第三年就获得2019年“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛一等奖,金莎教育集团青年教师片段大赛特等奖的语文科肖俊业老师作为青年教师代表受邀进行发言。

他跟大家分享了过去一年他工作的三点感悟。一是感恩,感恩金莎这个平台,感激帮助他的导师和金莎的前辈们。在工作中,金莎的传承、历史的厚度会很清晰地传达一种使命感、对金莎青年教师来说是一种精神力量。他还指出暑假有机会代表广州、广东参加全国诗词讲解比赛,正是因为金莎这个有影响力的平台。去年金莎开展的青年教师“片段教学”比赛、解题比赛、班主任技能比赛等一系列活动给年轻人搭建了充分表现和成长的平台。二是积累的重要性,科长的灵魂四问让他感到汗颜和鞭策:“课堂、文章、命题、课题!你有几个?”青年教师快速成长要善于整理资料、整合资源,积累教学技巧、班级管理经验;三是青年教师要顺势而为,利用各种平台和机会逼迫自己。

亦师亦友,彼此成就

历史科李洁华老师作为导师代表跟大家分享了她作为高一历史备课组长在过去一年的一些思考、做法与感受,她强调集体备课对于青年老师的成长非常重要,集体备课过程中大家的互相分享、真诚合作,加深了同事间的情谊,这种温情又促进了备课组成员间的合作,使去年高一历史取得优异的成绩。

结为师徒,无私付出

吴新华副校长在师徒结对活动现场为担任青年教师发展引导的各位导师颁发了聘书和纪念品。经青年教师自主选择和征求导师及科组长意见,王玲、张子翔、付院花、罗文聪、徐飞、冯永先、谢秀娟、肖敏茹、姚超楠、苏惠球、宋峰、李敏、肖洁、黄昆、陈允任、郑洁、钟国华、谭静、许群、苏科庚、陈惠梅、卜玖玲、李洁华、李玉红、伍蕴儿、陈长钊、黄山、吴小建等28位优秀老师担任2019学年澳门金莎网址青年教师发展引导导师。

四有要求,奠定根基

最后,吴新华副校长进行总结讲话。吴校长向大家先容了金莎中学青蓝工程的设计与实践,她指出青蓝工程的提出是基于“有传统、有群体、有诉求、有挑战”的四有需求,目的是希翼通过青蓝工程可以让师徒教学相长,彼此成就,升华友谊的同时,为金莎培养一批名师,奠定学校新一轮发展的根基,让最优秀的人培养更优秀的人,为民族复兴培养大批品重学成的金莎人。同时吴校长也提出,青蓝工程在实施过程中会以“有目标、有活动、有成果、有展示”的四有要求进行推动。最后吴校长提出希翼大家可以成为“有趣、有料、有品、有爱”的四有名师!



好风凭借力,送我上青云,期待新的学年,36位青年教师虚心求教,潜心钻研,积极进取,青出于蓝而胜于蓝!



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